Rede internacional de pesquisa "Imagens, Geografias e Educação"

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Anais do III Colóquio Internacional

"A educação pelas imagens e suas geografias"

ISSN 2318-8340

Apresentação

A centralidade das imagens na construção do conhecimento e da formação das subjetividades tem sido assegurada por inúmeros autores, na continuidade dos estudos que apontam a dimensão cultural como central para o entendimento das sociedades contemporâneas.

No contexto atual as imagens têm participado dos mais distintos universos culturais, educando e nos constituindo como sujeitos (individuais e coletivos). A importância adquirida pelas imagens, sejam elas analógicas e/ou digitais, pode ser entendida como parte de uma produção industrial da cultura mais generalizada, autorizando-nos a dizer que há uma educação do olhar em curso, ou seja, a construção do olhar é mediada pelos objetos culturais.

Isso coloca noção de realidade de outras maneiras, questionando, sobretudo, os amparos na visualidade, a lógica da representação e a concepção de essência. Nos tempos atuais, as imagens não mais aparecem apenas como partícipes da criatividade e eficiência das ações didáticas, mas também, sobretudo, tendo em si mesmas uma dimensão pedagógica, uma potência subjetivadora e de pensamento. Daí a importância de se investigar como as imagens nos educam, construindo à sua maneira o real.

Para a educação geográfica atual, constituída também por uma dimensão pedagógica calcada nas experiências espaciais e visuais cotidianas, é de fundamental importância tomar as imagens tradicionalmente consideradas como geográficas (mapas, fotografia aéreas, imagens orbitais) e aquelas menos comuns (desenhos, fotografias, pintura, cinema, televisão) como potencialmente fundadoras de outras geografias. No campo da ciência geográfica, vertentes como a Geografia Cultural e a Geografia Humanística tomaram as imagens (em sua relação multiescalar com o mundo e o lugar) como de interesse geográfico. Podemos dizer que as imagens são parte cada vez mais intensa da multiplicidade que compõe o espaço atual. A presença das imagens é de grande importância no modo como pensamos e agimos na realidade, no espaço geográfico. Estas imagens podem ser tomadas tanto como parte das práticas discursivas – signos de uma linguagem -, quanto como objetos do mundo – obras da/na cultura.

O Colóquio Internacional “A Educação pelas Imagens e suas Geografias” é um evento bianual promovido pela Rede de Pesquisa “Imagens, Geografias e Educação” e visa ampliar a discussão sobre os aportes teóricos, artísticos e filosóficos, bem como a produção e experimentação em processos de criação/produção de imagens que falem da espacialidade contemporânea e a disseminação da produção, colaborando com o fortalecimento da área de pesquisa.

O I Colóquio foi realizado em 2009, na Faculdade de Educação da Unicamp (http://www.fe.unicamp.br/geoimagens/apresentacao.html) e marcou o início da institucionalização da Rede de pesquisa “Imagens, Geografias e Educação”. Deste primeiro colóquio foram publicados dois dossiês: A educação pelas imagens e suas geografias, na Revista Pro-posições (v.20, n.03), constituído dos artigos apresentados no I Colóquio (http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0103-730720090003&lng=pt&nrm=iso) e Imagens, Geografias e Educação, na Revista Educação Temática Digital, com os trabalhos apresentados também no I Colóquio acrescidos por três artigos encomendados a pesquisadores estrangeiros (http://www.fe.unicamp.br/etd).

O II Colóquio foi realizado em 2011, na Escola de Artes e Ciências Humanas da USP (http://each.uspnet.usp.br/2cieie/apresentacao.html) e deste se desdobraram as seguintes publicações: número especial da revista Geograficidade (v. 2/2012), com os trabalhos aceitos para o evento (http://www.uff.br/posarq/geograficidade/revista/index.php/geograficidade/issue/view/Primavera%202012/showToc) e o livro “Grafias do Espaço: imagens da educação geográfica contemporânea” (Ed. Alínea, 2013, ISBN 978-85-7516-596-6 – http://www.grupoatomoealinea.com.br/index.php/grafias-do-espaco-imagens-da-educacao-geografica-contemporanea.html).

A partir do III Colóquio, realizado em Vitória-ES, de 26 a 29 de novembro de 2013, os trabalhos submetidos e aceitos passam a ser publicados eletronicamente nos Anais do Colóquio Internacional "A educação pelas imagens e suas geografias".